Retos y experiencias de la educación en tiempos del COVID-19

Las medidas adoptadas por el confinamiento social obligaron al cierre fisico de las universidades. Viéndose estas, obligadas a la utilización inmediata de la educación a distancia, para poder garantizar el funcionamiento y la sostenibilidad de económica de las mismas.

Por lo que aprovechamos el presente trabajo de investigación, para evaluar y analizar las experiencias de la educación superior dominicana, durante la pandemia del COVID-19, en especial, la de la Escuela de Postgrado, de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), con el objetivo de discutir los nuevos retos y desafíos de las universidades dominicanas, en su migración, del modelo educativo tradicional presencial, al nuevo modelo educativo semipresencial, con la ayuda de la plataforma virtual de aprendizaje, como un aspecto principal del proceso educativo de la región.