Entrevistas com professores da rede pública de ensino médio sobre o uso de tecnologias e suas influências no trabalho docente e na prática pedagógica

As entrevistas reúnem relatos e reflexões sobre o uso de tecnologias digitais no contexto escolar, abordando como essas ferramentas são incorporadas às práticas pedagógicas e de que maneira repercutem no trabalho docente. Os dados contemplam percepções sobre potencialidades, desafios, mudanças nas atividades de ensino, planejamento, interação com os estudantes, demandas institucionais e processos de adaptação frente à inserção das tecnologias na educação.

Trata-se de um conjunto de dados qualitativos produzido no âmbito de uma pesquisa de mestrado em Educação, voltada à compreensão das relações entre tecnologias digitais, prática pedagógica e trabalho docente.