Indices de défavorisation

Pour l’année scolaire 2025-2026, les données socio-économiques utilisées sont extraites du recensement canadien de 2021 et portent sur la situation des familles québécoises ayant au moins un enfant âgé de 0 à 18 ans. Selon leur position géographique, ces familles sont rassemblées dans l’une des 3 857 unités de peuplement établies par le Ministère. Les indices annuels des écoles sont regroupés en rang décile afin de situer la place relative de l’école parmi l’ensemble des écoles publiques, et ce, pour l’enseignement primaire et secondaire. À noter que les écoles peuvent regrouper plus d’un bâtiment scolaire, qu’aucun indice n’est calculé pour les commissions scolaires à statut particulier (crie, Kativik et du Littoral) et que seules les écoles de 30 élèves et plus sont retenues (sans entente MEQ-MSSS).

Pour l’année scolaire 2025-2026, 675 écoles primaires et 204 écoles secondaires se retrouvent dans les déciles 8, 9 ou 10 d’après l’indice IMSE et composent le groupe des écoles dites en milieu plus défavorisé. Ces écoles accueillent respectivement un total de 158 089 et 118 906 élèves, ce qui représente 30,1 % et 30,2 % de l’effectif du réseau public pour chacun de ces deux ordres d’enseignement.